Violet's Blog 暖暖的擁抱

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你有什麼本領2:學美語

 某BBS幼教板板標寫著:人一輩子該會的在幼稚園都學過了。
 
我相當認同,幼兒階段可以在學校學到什麼呢?在好的幼教環境中可以學到:觀察能力、發現問題的能力、解決問題的能力、尋找利用資源的能力、與人相處的能力、衝突處理的能力、與人和睦的習慣、建立並維持友誼的能力、獨立思考的能力、照顧自己的能力、善用自由的能力、分辨安全與危險的能力、積極樂觀的思考…等等。
 
或許這些能力對成人來說,是很基本的,但對幼兒來說,一切都是在生活中經歷過才能學到的。知識性的東西長大再學都可以,你怎麼知道未來的競爭性知識是什麼?你怎麼知道未來的資訊發展是如何?就像現在學電腦,一點用處都沒有,以後或許沒有滑鼠、鍵盤,還不如讓小孩培養出”自己學習的習慣”以及”善用資源的能力”。
 
我重視小孩對蘋果的觀察力,勝過會講APPLE。
我重視小孩與人和睦的能力,勝過會用英文對談。
我重視小孩遇到困難願意試著自己解決,勝過用英文告訴我老師叫他怎麼做。
我重視小孩在自由時間能做想做的事情,勝過用英文唱出下一堂課的英文歌。
我重視小孩自己避開危險,勝過告訴我比dangerous更難的英文單字。
 
我曾經待過雙語幼稚園,外師說英文,發音當然很標準,是個溫柔的老師但沒受過幼兒教育訓練,所以永遠用黑板教學,要孩子們記起一大堆恐龍的名稱,那些單字我自己都沒看過。外師甚至聽不懂孩子嘟噥著要尿尿,結果守規矩的小孩忍不住尿在地上(等老師准他去廁所)。我不相信在語言不通的教學互動中,能夠使小孩培養出” 人一輩子該會的所有事情”,孩子甚至沒有能力表達自己的想法,因為NO CHINESE。
 
重視美語教育,其實是因為要滿足家長需求。家長普遍以為幼稚園/托兒所只是吃點心、唱歌跳舞、睡午覺。我的讀者們,下次你可以告訴這樣想的家長,幼稚園到底能培養出什麼能力(如前文)。培育幼稚園/托兒所老師要四年的時間,甚至更長,我們當然不只學怎麼讓小孩乖乖聽話,而是運用各式各樣的教學方法,讓孩子們在生活中維護身心健康、養成良好習慣、充實生活經驗、增進倫理觀念、培養合群習性。

當美語教育排擠了各樣的經驗與學習,孩子在幼稚園/托兒所畢業之後,得到的只有美語系國家路邊任何一個小孩的基本語言能力,這有什麼好沾沾自喜的?就算學到了道地的發音、語彙,恰巧英語系國家對於語調發音的包容性相當高,語言能溝通就好,也就是說相當道地的發音沒什麼實際的用處,跛腳英文+比手畫腳可能就能達到同樣的效果。
 
說到這,愛好全美語、雙語的家長可能會提出許多為孩子選擇這類學校的理由。我不是要否定你們的選擇,而是要提出除了美語更值得學習的各樣本領。如果為了美語而捨棄學習其他的本領,我會覺得很可惜。
 
或許家長會陷入貴就是好的迷思,因為雙語、全美語的學費普遍比較貴。親愛的朋友,那多出來的花費並不是用在設備、課程材料,而是要聘請外師的費用,如果聘來的外師有受過幼兒教育的訓練,那很好!多花的錢不會殘害你的孩子。若否…你多繳的錢只是讓孩子生活中看得到外國人,更讓人憂心的是那位不懂孩子需求的外國人主宰你孩子的學習。
 
以上,是我對選擇雙語、全美語學校的看法,請各位大大鞭小力點啊~ XD

 
 
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